Formulação não é diagnóstico
Compreenda por que classificar um quadro e compreender uma pessoa são processos diferentes.
E-book
Formulação de Casos
na Prática
Um guia para psicólogos que desejam estruturar melhor a compreensão clínica de seus pacientes.
Da teoria à vida real.
Da escuta às estratégias para a mudança.
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Material gratuito para psicólogos e estudantes de Psicologia.
Conhecer o diagnóstico não significa compreender o caso.
Duas pessoas podem apresentar sintomas semelhantes e, ainda assim, possuir histórias, contextos, fatores mantenedores, recursos e necessidades completamente diferentes.
A formulação de caso ajuda o psicólogo a organizar essas informações e construir uma compreensão mais integrada sobre aquilo que está acontecendo com a pessoa atendida.
Formular um caso é transformar informações clínicas em hipóteses de compreensão.
Talvez você já tenha se deparado com alguma dessas situações.
- Muitas informações sobre o paciente, mas dificuldade para definir prioridades.
- Diagnóstico conhecido, mas compreensão clínica ainda pouco clara.
- Dúvidas sobre os fatores que mantêm determinado problema.
- Várias hipóteses possíveis e dificuldade em organizá-las.
- Sessões que começam a perder um eixo claro.
- Dificuldade em conectar história, contexto e funcionamento atual.
- Dúvidas sobre quais informações ainda precisam ser investigadas.
- Necessidade de integrar melhor teoria e prática.
Essas situações fazem parte da complexidade da prática clínica. A formulação ajuda a transformar informações fragmentadas em um mapa de compreensão.
A formulação ajuda a organizar a complexidade clínica.
QUEIXA
↓
HISTÓRIA DE VIDA
↓
CONTEXTO
↓
FATORES DESENCADEANTES
↓
FATORES MANTENEDORES
↓
RECURSOS E FORTALEZAS
↓
HIPÓTESES CLÍNICAS
↓
PLANO TERAPÊUTICO
A formulação não deve ser apresentada como um processo rígido ou definitivo. Ela é construída e revisada conforme novas informações aparecem ao longo do processo terapêutico.
O que você encontrará neste guia
Da queixa à compreensão clínica
Veja como organizar as informações apresentadas pelo paciente.
História e contexto
Entenda como experiências anteriores e condições atuais podem contribuir para a compreensão do caso.
Fatores desencadeantes e mantenedores
Diferencie aquilo que pode ter iniciado determinado problema daquilo que contribui para sua manutenção.
Recursos e fortalezas
Inclua na formulação não apenas dificuldades, mas também competências, recursos e fatores de proteção.
Construção de hipóteses
Compreenda a formulação como hipótese aberta à revisão.
Plano terapêutico
Veja como uma compreensão mais organizada pode contribuir para definir prioridades e possibilidades terapêuticas.
Mais do que preencher um modelo, formular é aprender a pensar sobre o caso.
Uma formulação clínica não nasce apenas do preenchimento de campos. Ela depende da capacidade de relacionar informações, construir hipóteses, formular perguntas, revisar interpretações e considerar a singularidade de cada pessoa.
Compreender antes de concluir
Construir hipóteses antes de assumir certezas
Considerar a singularidade antes de encaixar a pessoa em modelos
Para quem é
Um guia desenvolvido para quem vive ou está se preparando para a prática clínica.
O material é especialmente indicado para:
- Psicólogos clínicos
- Psicólogos em início de carreira
- Estudantes de Psicologia
- Profissionais interessados em raciocínio clínico
- Profissionais que desejam aprofundar formulação de casos
- Psicólogos interessados em integrar teoria e prática
Da teoria à vida real.
Da escuta à compreensão.
Da compreensão às possibilidades.
A formulação não substitui a escuta clínica. Ela ajuda a organizar aquilo que emerge dela.
Acesso gratuito
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Formulação de Casos na Prática
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Perguntas frequentes
O e-book é gratuito? +
Sim. O material pode ser acessado gratuitamente mediante preenchimento do formulário.
Para quem é o e-book? +
O conteúdo foi desenvolvido principalmente para psicólogos e estudantes de Psicologia interessados em compreender melhor a formulação de casos aplicada à prática clínica.
O material substitui supervisão clínica? +
Não. O e-book possui finalidade educacional e não substitui supervisão clínica, formação profissional ou discussão individualizada de situações clínicas.
O conteúdo apresenta um modelo fechado? +
Não. O objetivo é apresentar princípios e elementos que contribuam para organizar o raciocínio clínico, considerando a singularidade de cada situação.
O e-book oferece respostas prontas para casos clínicos? +
Não. O conteúdo busca estimular reflexão, organização das informações e construção de hipóteses.